? ?为助力青年教师专业能力提升，加强同伴间互动交流，1月15日宿州二中举行第六届青年教师专业发展论坛暨青年教师培养启动仪式。曹振锋校长、王跃书记、程波副校长，教务处、教研室、现代教育技术中心主任，各级部主任和2021年后新入职的84位青年教师参加了本次启动仪式。
? ?活动伊始，曹振锋校长明确了本次活动的重大意义，肯定了青年教师们在教育教学工作中的辛勤付出和取得的成绩。同时，他还对青年教师 在专业发展和个人成长方面提出新的要求，希望青年教师学习践行教育家精神，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。曹校长 把对教育事业精进不辍的精神 比作“光”，鼓励青年教师相信光 ，追逐光，成为光。
? ?全国优秀教师陈玉川老师做了题为《青年教师专业发展路径的探索与思考》的主题报告。他结合自身成长经历系统地 分析了青年教师专业发展的角色定位、目标定位和路径定位，从“有情怀、有规划、有行动、有创新、有坚持、有平台、有成就”等七个方面为青年教师专业发展指明了方向，提供了宝贵经验。
? ?朱坤杰、王怡静两位优秀青年教师代表，结合自身教育教学实践，分享了各自的成长和感悟。他们分别探讨了上好一堂课的有效途径和班主任工作的心得体会。两位老师将自己对教育事业的热爱与理解，化作平凡而真挚的话语，用温馨的语调、朴实的语言，诉说与学生相处的点点滴滴，用真情诠释师德光芒。
? ?教务处朱德意主任、教研室谢云主任分别对《宿州二中青年教师培养实施方案》《宿州二中青年教师专业发展三年规划》进行政策解读，现代教育技术中心宁伟主任对青年教师应具备的高水平教育信息化素养进行解读。朱德意主任从培养目标、培养内容、培养措施、考核表彰和保障措施等方面解读实施方案，并将总体培养目标分解为三个阶段目标:第一个三年夯实基础 ，站稳讲台；第二个三年提升能力，站好讲台；第三个三年全面发展， 站靓讲台。谢云主任就印发的三年规划中“专业发展三年分解计划”部分 进行详细解读，使青年教师明确每学期教研活动出勤情况、听评课次数、优质课和公开课、教研成果、学生个性化培养、教学成绩、表彰等内容的具体要求。宁伟主任指出青年教师需要关注三个教育平台——国家中小学智慧教育平台、皖教云、宿州市智慧教育云平台，需要参加六项活动——全国师生信息素养提升实践活动、安徽省中小学优质课评选暨课例研究活动、安徽省及宿州市教育信息技术研究课题申报工作、全省中小学实验教学说课大赛或全省中小学自制教具大赛、“基础教育精品课”遴选工作、学科课程和实验教学（提交材料有微课、课件和教学设计）、宿州市智慧课堂优质课比赛，鼓励青年教师积极提升教育信息化能力。
? ?在最后的沙龙活动中，青年教师们结合教务处印发的“青年教师专业化成长现状调查问卷”中的内容，就入职以来的工作情况展开互动、分享、交流。程波副校长也分享了自己的感悟并提出宝贵建议。他指出青年教师应该树立终身学习意识，努力做到“因材施教、知行合一、授人以渔、润物无声”。
?? 青年教师成长论坛是助力青年教师成长、促进学校发展的一个起点。未来，宿州二中将以更加开放的心态、更加务实的行动，不断探索与实践，为青年教师搭建多元、高效的成长舞台，开创学校教育事业更加辉煌的明天。 （文/张姗姗 图/刘艳）
