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近日， 宿州市教育体育局公布2024年度“五育”并举典型案例 ， 我校报送的 案例 《“五育”融合育人，让每个学生闪闪发光》 成功 入选。 ?
宿州二中注重学生核心素养的培养和个性化发展指导，持续深化五育融合育人体系建设。学校坚持社团校本课程和主题活动并举，精心打造艺绘社团、蕲韵汉服社、文创社团、心理社团、生物社团、英语社团等数十个学生社团，给同学们提供了一个个展示自我的舞台。二中学子在各项社团活动中百花齐放，大放异彩。
宿州二中积极整合社会资源，实现德育、体育、美育、劳育与智育的有机融合。学校与安徽艺术学院、宿州市美术馆建立合作关系；开展“劳模工匠进校园”主题活动，邀请市五一劳动奖章获得者张玉宝、宿州市劳动模范解涛、全国劳模许启金与师生面对面、心连心地分享感人事迹，传递榜样力量；学校在由市科协和市气象局援建的校园气象站的基础上建设气象科普专用教室、气象数据中心、气象科普走廊，爱好天文地理的师生在天地人社团的带领下开展丰富多彩的气象观测和气象实践活动；邀请艺术专家到校指导，举办艺术展览和讲座，让学生接触到更专业、更丰富的艺术资源；同时，学校将扎染艺术、剪纸、漂漆等非遗文化引进校园，让学生参与非遗项目，感受传统文化的魅力，增强文化自信。
2015年宿州二中被教育部认定为国家首批校园足球特色学校，学校有校园足球俱乐部、男子足球队。队员积极参与足球基本功训练，兴趣浓厚，体能增强，表现出较强的人际交往能力与合作精神。校级足球队形成梯队，良性发展，屡获佳绩。校园足球推进效果显著，足球队队员的培养质量高。 ?
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。 宿州二中将始终秉持育人初心，以五育融合深耕教育沃土，点亮学生成长底色，让每个学生都闪闪发光。
